迟到的“正义”还是任性的特权？五问

——关于陕西兴平市牵手希望学校办学困境调查与评述

民生是最大的政治，而教育是民生之中最根本、最基础的工作。教育不仅是民族精神的传承，国家文明的象征，更是中华民族人性光辉的生发与智慧品行的彰显。特别是对特殊孩子的基本教育与呵护，不仅是一项公益事业，更是一个国家、一个民族行善积德、汇聚仁爱的根本体现。

在陕西兴平市，有个牵手希望小学，享誉全国，校长刘艳坚守公益办学三十三年，历经三代人接力，将牵手希望小学办成了一座用爱筑起的精神家园。三十三年间，学校累计招生、培养了两万余名孩子，其中近6000名是残障儿童。这里承载着无数困境儿童的梦想与希望，深刻诠释着“挽救一个孩子，拯救一个家庭，为国家排忧解难、为底层人民服务”的崇高追求。中华传统美德在此代代相传，彰显了中华民族的善良与温情，竖起了一座温暖人心的灯塔。它不仅是孩子们的希望家园，更是无数爱心人士汇聚善意、传递温暖的基地，让每一份善意都能汇聚成温暖社会的力量。然而，这位年过六旬的老校长，却倾尽所有、负债办学，在现实中遭遇层层掣肘与冷漠对待，令人不可思议。基于实地釆访与事实梳理，现就该校办学困境向兴平市委、市政府及全社会提出五问，以窥民间创办公益特殊学校之殇。

一问：三十三年倾尽所有，为何善举反遭重负？

刘艳校长三十三年如一日，专攻民办义务特殊教育，收留社会难以照管甚至被抛弃的弱势群体。她将家庭从殷实拖入负债，自己熬白了头。三十三年艰难坚守，彻底改变了无数孩子的命运，成就了无数家庭的希望，但却让全家三代人遍体鳞伤，心酸失望……

当几家媒体人走进校园，那些生龙活虎的孩子便涌上来喊爷爷、叔叔、阿姨，有孩子递水、有孩子递糖，看到他们天真无邪幸福的样子，我们倾刻一股暖流涌上心头，非常激动!可是，当我们随着刘艳校长走进教室、办公室，却是另一种滋味涌上心头，令人触目惊心：教室陈旧，地面坑坑洼洼，课桌破烂割手；走廊、操场的胶垫子稀碎破损，孩子走路不小心准会摔倒!连想到公办学校明窗亮灯，绿荫操场，今天，还有民办特殊学校这样困难惨状，真是令人痛心和遗憾!

该校大爱善举事迹被中央电视台、 《人民代表报》、《秦岭热线》、《今日头条》等很多媒体多次报道，感动全国无数爱心人士，陕西知青协会、中华孝道文化基金会、来自深圳、厦门、浙江等地志愿者年年前来助学，甚至首长身边工作人员不远千里奉献爱心，我们很纳闷，为什么却偏偏感动不了当地政府主要领导呢? 与刘艳校长及接班人女儿翟丽娜交谈，她们数次落泪，倾诉心酸，满心委屈。刘校长说:我害怕见领导，见到他们只有恐惧和怒火，受到的只有训斥、讽刺、语言打击，例如，向王敏局长诉苦，她却说:" 有多大能力，办多大事，谁让你们办的? 谁让你们招收外地残疾孩子…?″

二问：为民分忧补短板，为何反遭层层挤压？

该校承接了公办未能覆盖的特殊儿童群体，本是为政府分忧，却长期被设卡，不给招生名额，更不给午餐补助。要求拒绝外地生源，他们亲自与家长谈话，打电话，让正在希望小学上学的孩子转校。意在遣散学生，处处掣肘。

更不合理的是学籍长期挂靠在丰仪镇中心学校；招生名额被压制，2025年仅20名，今年才给10个名额，目的就是逼这个学校自生自灭。

我们不禁质疑：学籍挂靠是否让丰仪镇中心学校虚增公办名额、形成“阴阳报表”，有套取财政拨款之嫌？询问刘艳校长，她说仅有10个名额享受每年500元补助，其它办学经费分文未得，却每年还要强行交120多个孩子的学籍费、报纸费、试卷费等共计上万元! 这些问题恳请兴平市纪委监委介入彻查是否存在截留、冒领、贪污问题。

更让人无法接受的是，据兴平市教育局2020、2021年度财务决算报告显示：兴平市特殊教育学校(可能是公办)2020年获拨款340余万，2021年320余万。而每年接纳招生近200名特殊孩子和贫困生的牵手希望小学，却一分财政拨款都没有。同样是特殊教育，为何公办是“亲娘养”，民办公益却是“没娘管”？待遇天差地别，严重不公! 而且，公办学校教育资源丰富(几个学生却有十几个老师)，宁可浪费师资，也从未倾斜帮扶希望小学!而国家的政策是，民办与公办是享受同样的政策和支持，为何到了兴平就完全变了样呢？

三问：领导称“非常清楚”，为何从未踏进校园、冷漠至此？

3月27日该校志愿者、名誉校长李某给兴平市委马鸿书记打电话交流，马书记说他对该校情况″非常清楚"，但据媒体了解，从兴平市马市长升到马书记，马鸿同志从未踏入这个特殊校园一步! 不知马书记的非常清楚"的结论从哪里得来，难道只是听下属"汇报"而来?

为什么从未有到过学校一次，你是比国家领导还忙吧？基层的这些可怜的孩子你关心过吗？你治下的模范典型人物，全国爱心人士都敬重的堪比云南张桂梅一样的慈善典型人物刘艳校长，你有过问关心过吗？你是否有失善良和责任吧!

一所感动全国、本可为地方争光添彩的公益慈善学校，主政者却轻视和歧视，是否缺乏政治性、缺失爱与责任? 今天不少干部理解不了什么叫无私奉献，什么叫精神鼓励?不理解做慈善者良苦用心，甚至还怀疑他们是骗子，例如，丰仪中心学校下发文件，要求学校清理文化墙照片、社会上给学校的荣誉牌扁，这就是典型的"以小人之心度君子之腹″缺乏大格局，大情怀，自私冷漠，还官气十足。你的官帽远比社会责任与爱心重要!不但不关心，反而吹毛求疵，十几个单位的公职人员到学校横挑鼻子竖挑眼，怎么不来问问学校有啥困难，学生们的衣食住行情况，帮助学校解决难处？

四问：教育局长不作为反打压，良知与职责何在？

听说兴平市教育局王敏局长到该校检查过5次，要求规范办学是对的，却对学校极端困难视而不见，你每次还大耍官威，吓得刘艳校长一家心惊胆战，连个语言的精神鼓励都吝啬。我们媒体人来学校看到这种困境都捐款捐物，请问:你这主管局长，怎么不生怜悯心?你丈夫从事工程项目、家庭条件优越，应该不缺钱，为何不带头关爱一次这些残疾孩子自愿捐点，哪怕一块钱也是无价啊？身为主政官你不愿给这样的学校雪中送炭尚可，但希望不要打压迫害，雪上加霜，好吗?

五问：冷漠与利己之风，伤了谁的心？

刘艳校长不计得失、负债办学，感动媒体与无数爱心，却打动不了兴平政府个别冷血的管理者。他们只重政绩，漠视善举，是典型的精致利己主义。

这种冷漠与打压，背离教育初心，伤透坚守者的心。

结语

三十三年办学路，一腔热血护残童。刘校长坚守大义，为兴平争光、为社会解难。她需要的不是赞美，而是公平对待与实质支持。

希望兴平市主政、主管部门深入一线、体察校情，摒弃官本位主义与冷漠，真正为残疾儿童教育坚守者撑腰，别让行善之人既流汗又流泪。（华媒联盟报道 黄迅）

附录：给陕西省兴平市委马鸿书记的信

兴平牵手希望小学接收公立学校包括特殊学校不收的孩子，在政府层面是不合法的，因为她没这个资质，也没这个条件。

但她的这种作法，却得到人民的好评和认同。

为什么凡是人民认为是好事时，在官方就认为是不合法，不守规距呢？非要采用行政手段去扼杀呢？

为什么政府不去换一个思维:帮助学校完善条件，给于各方面大力扶持，解决实际困难使其逐步合规呢？这样政府的政绩也好看，人民也拥护。何乐而不为之呢？

兴平市政府，如果放下身板，真心帮扶学校，只需做到以下几点即可:

一、首先解决落实国家教育经费能正常下拨该校。

(致于以前为什么没有执行，是被谁截贪了，应有纪检部门介入查办)

二、政府应该出面帮助学校解决完善教学设施和办学规范手续，让该校更好的继续办下去。(因人民需要这样的学校)

三、应对刘艳母女及其一家人毁家办学三十余载的事迹大力宣扬，肯定，而非当作违规打压的借口。把刘艳校长之善举，当作兴平的骄傲和一面旗帜正面报导。而非采取封号，删除网络报导。应改用善意的态度，对待民众的声音。

四、兴平市政府应对全国爱心人士和社会慈善团体多年来关心帮助牵手希望小学的行动，表示感谢和赞誉，而非忌惮和冷漠，甚至打击。政府应把所有关心和帮助学校的群体和个人当作朋友，善意对待，而非抱着成见和敌视的眼光来看待。

陕西兴平市牵手希望小学名誉校长:丁广林

2026年5月5日